Horaires : le lundi de 16h à 18h en salle F 605
ATTENTION : au premier semestre le séminaire aura aussi lieu le jeudi de 14h à 16h.
Le calendrier précis des séances sera donné le jour de la rentrée.
Inscription obligatoire au cours d’informatique dirigé par Alain DALLO, spécialement organisé pour compléter le séminaire et qui se tiendra le lundi de 13h30 à 15h30 en salle d’informatique.
L’objectif du séminaire est de fournir aux étudiants des repères sur l’histoire de l’Amérique du Nord vue à travers les sciences sociales, d’offrir une formation à la recherche par la recherche, à partir de sources nord-américaines.
Depuis plusieurs années, les étudiants de M1 sont associés à un projet portant sur l’immigration française dans l’Illinois de 1860 à 1930. Cette recherche s’appuie sur un traitement informatique des données tirées des recensements fédéraux.
On étudiera au premier semestre les méthodes de l’histoire démographique, économique et sociale appliquées aux migrations des Français en Amérique du Nord, et les possibilités offertes par des traitements informatiques. L’évaluation se fera sur un travail personnel réalisé à partir du recensement fédéral de Cook County, Illinois, de 1920 et d’autres sources bien définies.
Au 2e semestre, le séminaire sera consacré à l’étude des relations transatlantiques de la France et de l’Amérique du Nord depuis l’époque des empires (XVIIe-XXIe siècles).
Premiers éléments de bibliographie :
Ouvrages généraux
— Fohlen (Claude), Heffer (Jean), Weil (François), Canada et Etats-Unis depuis 1770, Paris, PUF, coll. Nouvelle Clio, 1997, 466 p.
— Heffer (Jean), Weil (François), dir., Chantiers d’histoire américaine, Paris, Belin, 1994, 455 p.
— Kaspi (André), Harter (Hélène), Durpaire (François), Lherm (Adrien), La civilisation américaine, Paris, PUF, 2004, 621 p.
— Rollet (Catherine), Introduction à la démographie, Paris, A. Colin, 2005.
Ouvrages spécialisés (1er semestre)
— Biles (Roger), Illinois : A History of the Land and its People, DeKalb, Northern Illinois UP, 2005.
— Bodnar (John), The Transplanted : A History of Immigrants in Urban America, Bloomington, Indiana UP, 1985.
— Coulon (Alain), L’Ecole de Chicago, Paris, PUF, 2007.
— Duroselle (Jean-Baptiste), La France et les Etats-Unis des origines à nos jours, Paris, Seuil, 1976.
— Fouché (Nicole), Emigration alsacienne aux Etats-Unis, 1815-1870, Paris, Publications de la Sorbonne, 1992.
— * Foucrier (Annick), Le rêve californien : migrants français sur la côte Pacifique, XVIIIe-XXe siècles, Paris, Belin, 1999.
— Green (Nancy L.), Et ils peuplèrent l’Amérique : L’odyssée des émigrants, Gallimard, 1994.
— Keating (Ann D.), Chicagoland : City and Suburbs in the Railroad Age, Chicago, University of Chicago Press, 2005.
— Mathé (Sylvie) dir., Regards croisés sur Chicago, Aix-en-Provence, Publications de l’université de Provence, 2004.
— Mayer (Melvin) et Wade (Richard), Chicago : Growth of a Metropolis, Chicago, University of Chicago Press, 1969.
— * Schor (Paul), Compter et classer : Histoire des recensements américains, éd. EHESS, 2009.
— Sennett (Richard), La famille contre la ville : Les classes moyennes de Chicago à l’ère industrielle (1872-1890), Paris, Recherches, 1980 [Harvard UP 1970].
— * Trocmé (Hélène), Chicago 1890-1930 : Audaces et débordements, Paris, Autrement, 2001.
Indications pratiques
Ce séminaire propose une initiation aux lieux, aux principes et aux méthodes de la recherche en histoire nord-américaine. Il s’agit tout d’abord d’initier les étudiants aux « outils de la recherche ». Cela inclut l’identification des lieux de recherche en France et outre-Atlantique, la présentation des ressources électroniques utiles aux chercheurs travaillant sur l’histoire des États-Unis et du Canada, ainsi qu’une réflexion sur l’écriture de l’histoire. Le séminaire offrira également une introduction aux « méthodes de la recherche ». Des séances seront consacrées à l’élaboration d’une problématique, au repérage et à l’analyse des sources, à la rédaction soigneuse d’un mémoire, au respect des normes typographiques, à la construction d’une bibliographie, à la rédaction d’un essai bibliographique, à la mise en forme d’un index et d’une table des matières, etc. Quelques séances du séminaire seront consacrées aux questions historiographiques – notamment en histoire culturelle et en histoire religieuse. L’objectif est de donner des outils de travail et de réflexion à de jeunes chercheurs qui entreprennent une première recherche scientifique, et d’enrichir leur connaissance de l’histoire du Canada et des États-Unis. Le séminaire a lieu au CRHNA le mardi matin de 11h30 à 13h30 (premier semestre). Le calendrier définitif sera distribué lors de la première séance, le mardi 18 septembre.
Bibliographie indicative
— BOORSTIN Daniel, Histoire des Américains, Paris, Robert Laffont, 1991.
— BRINKLEY Alan, American History : A Survey, New York, McGraw-Hill, 2007, 2 vol.
— CHAFE William, The Unfinished Journey, America since World War II, New York, Oxford University Press, 2002.
— FAVIER Jean (dir.), Guide des sources de l’histoire des États-Unis dans les archives françaises, Paris, France Expansion, 1976.
— FOHLEN Claude, HEFFER Jean, WEIL François, Canada et États-Unis depuis 1770, Paris, PUF, 1997.
— HEFFER Jean, WEIL François (dir.), Chantiers d’histoire américaine, Paris, Belin, 1994. Il faut lire notamment la contribution de Claude FOHLEN, « Les lieux de la documentation historique », op. cit., p. 23-53.
Sur l’écriture de l’histoire :
— BLOCH Marc, Apologie pour l’histoire ou métier d’historien, Paris, Armand Colin, 1997 [1940-43], préface de Jacques LE GOFF.
— CERTEAU Michel (de), L’Écriture de l’histoire, Paris, Gallimard, 2002 [1975].
— STOREY William Kelleher, Writing History : A Guide for Students, New York, Oxford University Press, 1999.
— RICOEUR Paul, « Objectivité et subjectivité en histoire », Histoire et vérité, Paris, Seuil, 1955, p. 23-44.
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